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中国教研网联研项目公益项目学校
作者:luofan    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2020-06-25 16:54           ★★★
  建立“承重墙”   打通“间隔墙”
  
  郑州中学附属小学石楠路校区在疫情防控期间就现已积极参加成为我国教研网联研项目公益项目校园,而且展开了多次教研。开学伊始,数学教研组于5月13日下午又以集体教研的形式进行研讨学习,整体数学教师参加了教研活动。
  
  此次教研主题为“怎么培育学生的度量意识”,要点环绕《三角形》、《长方体与正方体》、《圆柱和圆锥》三单元进行教研研讨,协助教师在建立“图形的丈量”承重墙的同时,打通各常识模块和教育单元的间隔墙,沟通常识间的表里联系,让中心要素统领整合图形的丈量的系统学习。
  
  活动过程中,教师们观看了专家有关“图形的丈量”常识结构与教育考虑的微课讲座,其中部分教师展示了自己的单元整体教育设计说课,供我们交流学习。同时还有项目校的现场发问,专家互动答疑等形式,在场的教师们通过观摩都收获颇丰。
  
  视频课中的教师从多维度认识图形开端说课,突出了教师们要从不同维度培育学生的空间观念,要点从实际操作中培育建立学生空间观念。在教育过程中,从反向的视点去剖析和探讨,能让学生得到更为全面的考虑。会中,教师们进行了激烈的评论,并表示十分爱惜有这样的学习渠道,有时机可以对讲堂中的教与学进行自我反思,以来进步常识的整理与剖析能力。通过学习,校园数学教研组的教师们都会在以后的教育工作中要重学情剖析,抓住学生出现问题的症结,要点打破,从而精心设计教育环节,从实际出发,拉进数学与日子的距离,真实做到学数学,用数学!
  
  此次教研整体教师收获颇丰,信任教研活动会对校园的教育有很大的指导、促进作用。

 

 

责任编辑:luofan 
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